「把服務寫成影響力」-青年志工獎勵申請分享會

青志獎 × 第27屆台新青少年志工菁英獎｜從服務故事到評審看得懂的申請資料

壹、計畫緣起

教育部青年發展署持續推動青年志願服務，透過青年志工中心之培力、輔導及資源連結，鼓勵青年從自身關注之社會議題出發，結合專長、創意及團隊力量投入志願服務，並藉由青年志工相關獎勵及表揚機制，肯定青年及青年團隊投入服務之成果與影響力。

北基青年志工中心於輔導青年自組團隊及推動青年志願服務過程中發現，許多青年團隊已累積豐富的服務經驗及成果，惟在整理服務歷程、呈現服務亮點、說明服務影響力及準備獎勵申請資料時，常因缺乏相關經驗，而無法完整呈現團隊投入志願服務的價值。

爰此，本中心規劃辦理「『把服務寫成影響力』青年志工獎勵申請分享會」，邀請高中職組及大專校院、社會青年組之青年志工獲獎團隊，分享實際服務內容、團隊發展歷程及參獎經驗；另邀請曾參與青年志工相關獎項評選之謝東宏委員，從評審觀點解析服務成果、影響力及申請資料之呈現方式，協助青年將實際投入服務的歷程轉化為清楚、有脈絡且具影響力的成果敘事，提升青年持續投入志願服務及參與相關獎勵之意願。

貳、活動目的

一、透過青年志工獲獎團隊之實務經驗分享，使參與青年瞭解不同階段青年投入志願服務之方式，以及服務方案從發想、執行至持續發展之歷程。

二、協助青年認識「青志獎」及「台新青少年志工菁英獎」等青年志工獎勵機制，鼓勵青年主動整理並呈現自身志願服務成果。

三、藉由評審委員之評選經驗分享，引導青年理解獎勵申請資料之重點，學習從服務需求、青年行動、服務成果、社會影響及自身成長等面向呈現志願服務價值。

四、促進北基地區高中職、大專校院、社會青年及青年自組團隊間之交流與經驗傳承，建立跨校、跨團隊之青年志工交流網絡。

五、透過獲獎案例與評審觀點，引導青年從單次活動執行進一步思考服務需求、成果及長期影響，提升青年志願服務方案品質與永續性。

參、活動名稱

「把服務寫成影響力」青年志工獎勵申請分享會~~青志獎 × 第27屆台新青少年志工菁英獎｜從服務故事到評審看得懂的申請資料

肆、辦理時間及地點

一、日期：115年10月3日（星期六）。

二、時間：下午2時至5時。

三、地點：臺北市志願服務推廣中心。

伍、辦理單位

教育部青年發展署北基青年志工中心。

陸、參加對象及人數

以北基地區青年為主要招募對象，預計招募40人，包含下列對象：

一、教育部青年發展署獎勵青年自組團隊成員。

二、高中職及大專校院學生。

三、青年志工團隊、服務性社團之青年成員。

四、對志願服務、服務成果整理及青年志工相關獎勵有興趣之青年。

柒、報名網址

https://twiseed.cc/tkyvc261003a

捌、辦理方式

本活動以「服務典範分享、青年交流連結、評審觀點解析」三大主軸進行。前半段邀請高中職組及大專校院、社會青年組之獲獎青年團隊，以實際服務案例為核心，分享服務議題、服務對象、行動內容、團隊運作、執行挑戰、服務成果及參與獎項之經驗，使參與者從真實案例理解青年如何將關懷轉化為具體行動。

團隊分享後安排青年交流茶會，提供參與青年、獲獎團隊及講師較輕鬆的互動交流空間，促進不同學校、團隊及青年之間的服務經驗交換與資源連結。

後半段邀請謝東宏委員進行專題分享，透過評審觀點解析青年志工獎勵之評選重點，並說明如何整理服務歷程、呈現服務成果、服務影響力及青年成長，使參與青年理解「做過什麼」與「如何讓服務價值被看見」之間的差異。

玖、活動流程

時間	活動單元	內容說明
14:00－14:10	活動開場｜讓服務被看見	主辦單位開場及活動目的說明，簡介青年志工獎勵與本次活動學習重點。
14:10－14:40	青年服務經驗分享①｜高中組	邀請高中職青年獲獎團隊分享團隊成立及投入服務之契機、服務議題、服務對象、實際服務內容、過程中的挑戰與收穫，以及參與青年志工獎項之準備與心得。
14:40－15:10	青年服務經驗分享②｜大專社青組	邀請大專校院或社會青年獲獎團隊分享如何從社會議題發展服務行動、服務方案設計、團隊分工與經營、合作模式、服務成果與影響，以及參與獎項評選之準備經驗。
15:10－15:25	青年交流茶會	提供簡單茶點，安排參與青年、分享團隊與講師自由交流，分享服務經驗、團隊經營及獎勵申請心得，促進青年相互認識與資源連結。
15:25－16:40	專題分享｜評審想看的，不只是你做了多少	邀請謝東宏委員從評審角度分享青志獎及青年志工相關獎勵之評選觀點，解析服務成果、青年角色、服務影響力、資料撰寫與佐證呈現，以及申請資料常見問題與準備建議。
16:40－16:55	與評審有約｜綜合交流Q&A	開放青年針對志工獎勵、服務成果整理、資料呈現、評選準備及服務方案發展等問題與委員進行交流。
16:55－17:00	活動結語暨大合照	活動重點回顧、後續獎勵資訊提醒及團體合影。

拾、青年團隊分享內容規劃

一、高中職組青年團隊（30分鐘）

（一）我們為什麼開始服務：介紹團隊背景、投入志願服務之契機，以及關注的服務議題。

（二）我們實際做了什麼：分享服務對象、服務內容、青年成員實際參與的工作、團隊如何分工，以及服務現場具代表性的故事。

（三）服務過程中的困難與改變：分享執行服務時曾遇到的問題、因應方式，以及服務對象與團隊成員所產生的改變。

（四）從志願服務走到獎項申請：分享參與相關青年志工獎項之動機、資料整理與準備過程，以及參獎後的學習與收穫。

（五）給其他高中青年一句話：鼓勵更多高中職青年從生活周遭開始關心社會議題並投入服務。

二、大專校院及社會青年組團隊（30分鐘）

（一）我們看見了什麼問題：說明團隊關注的社會議題及服務需求來源。

（二）如何把想法變成服務行動：分享從需求觀察、方案設計、夥伴招募、團隊分工、合作單位連結至實際執行之歷程。

（三）服務現場與方案調整：分享實際服務案例、執行過程中的挑戰，以及團隊如何依服務對象需求調整方案。

（四）服務成果與影響力：除活動場次、服務人次及服務時數外，進一步說明服務為服務對象、社區或合作單位帶來之改變。

（五）參獎經驗與給青年團隊的建議：分享資料整理、參與評選及接受評審提問等經驗，以及給青年自組團隊的具體建議。

拾壹、專題分享內容規劃

一、講題：評審想看的，不只是你做了多少——青年志工獎勵申請與服務影響力解析

二、分享人：謝東宏委員

三、時間：75分鐘

四、內容：建議內容如下：

（一）青年志工獎勵究竟在看什麼：從評審觀點說明青年自主性、服務需求、青年角色、服務歷程、成果、影響力及青年成長等重要面向。

（二）評審如何閱讀一份申請資料：分享評審閱讀資料時所關注的內容、容易留下印象的服務特色，以及常被忽略的重要資訊。

（三）從服務成果到服務影響力：協助青年理解「辦理幾場活動、服務多少人」與「服務真正造成什麼改變」之差異，說明如何透過具體案例、數據、服務對象回饋及影像紀錄呈現影響力。

（四）申請資料常見問題與準備建議：分享青年申請資料常見問題，包括內容流於活動紀錄、青年角色不清、缺乏需求與成果連結、只有數字沒有故事、只有心得缺少證據等，並提供後續整理服務資料之具體方向。